EARTH?
社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目
我們是社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)者和運(yùn)營(yíng)者，可以根據(jù)社區(qū)需求以及社群的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，并通過(guò)招募、培訓(xùn)志愿者以及建立、運(yùn)營(yíng)志愿者社群，使需求群體以公益組織為媒介，長(zhǎng)期持續(xù)的支持社區(qū)可持續(xù)發(fā)展，開(kāi)展志愿服務(wù)創(chuàng)造更多社會(huì)價(jià)值。
青少年社會(huì)實(shí)踐
我們是青少年和高校社會(huì)實(shí)踐的協(xié)作者，為項(xiàng)目提供前期調(diào)研資料，建立公共關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，協(xié)調(diào)組織各相關(guān)方，加強(qiáng)項(xiàng)目的可持續(xù)影響力，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)，探索區(qū)域發(fā)展，以達(dá)到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、成長(zhǎng)、共創(chuàng)價(jià)值的服務(wù)學(xué)習(xí)生態(tài)體系。
一起構(gòu)建服務(wù)學(xué)習(xí)生態(tài)體系
如果你是公益機(jī)構(gòu)、高校、企業(yè)可持續(xù)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略的咨詢(xún)者，歡迎加入成為我們的志愿者團(tuán)隊(duì)，一起以知識(shí)為依托，用相應(yīng)的項(xiàng)目產(chǎn)出可服務(wù)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任、品牌、文化、人文以及研發(fā)等重要的是促進(jìn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)大的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，讓我們一起構(gòu)建服務(wù)學(xué)習(xí)生態(tài)體系。
水質(zhì)等級(jí)
水質(zhì)等級(jí) 我國(guó)依據(jù)地表水水域環(huán)境功能和保護(hù)目標(biāo)，將水質(zhì)級(jí)別劃分為五類(lèi)，每個(gè)級(jí)別的水從功能用途上區(qū)分較為明顯。 I類(lèi)。主要適用于源頭水、國(guó)家自然保護(hù)區(qū)。這類(lèi)水經(jīng)簡(jiǎn)單處理消毒后可作為飲用水。典型I類(lèi)水質(zhì)湖…
美國(guó)名校為什么看重社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷？
美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)會(huì)評(píng)估學(xué)生的方方面面,除了占比整個(gè)評(píng)估因素50%的學(xué)術(shù)成績(jī)(GPA高中平均成績(jī)+SAT+TOEFL)外,學(xué)生的軟背景一直是美國(guó)名校看著的一個(gè)大方面。 2016年，哈佛大學(xué)教育學(xué)院發(fā)布了一篇…
污水消毒,那些不得不說(shuō)的事
2月16日，住建部發(fā)布《新冠肺炎疫情期間加強(qiáng)城鎮(zhèn)污水處理和水環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防范的若干建議》，宣布：“我國(guó)現(xiàn)行城鎮(zhèn)污水處理廠出水與再生水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足新型冠狀病毒肺炎疫情期間的衛(wèi)生學(xué)風(fēng)險(xiǎn)控制要求。” 但是，建…
河流的作用
水給人一種柔的感覺(jué)。但是，細(xì)水長(zhǎng)流，竟或可以水滴石穿；又或山洪暴發(fā)，瞬間可以搬移大量泥沙巨石。這兩種不同形態(tài)的作用，合力塑造了獨(dú)特的河流景觀。像其他改變地形的力量一般，河流作用可分三個(gè)階段：侵蝕作用、…
有關(guān)河流的常見(jiàn)名詞
地面水和地下水匯入河流并補(bǔ)給河流的區(qū)域?yàn)楹优瑁╠rainage basin）。兩個(gè)相鄰河盆之間的界線稱(chēng)為分水線（watershed）；落在分水線附近的降水，會(huì)分別流入分水線兩側(cè)的河盆。分水線在山地區(qū)域…
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